医学教育与医学边缘学科论文_安徽某高校

文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 问卷调查

    1.2.1 CIAS-R

    1.2.2 网络成瘾形成因素分析

1.3 统计学处理

2 研究结果与分析

2.1 学生网络使用一般情况

2.2 中文网络成瘾量表不同维度情况分析

2.3 网络成瘾形成因素分析

    2.3.1 家庭情况分析

    2.3.2 网络使用行为特点分析

    2.3.3 对网络使用认知评价分析

3 讨 论

文章摘要:目的 了解安徽医学高等专科学校医学检验技术专业学生网络成瘾的现状，探讨高校大学生网络成瘾的形成因素，为预防和干预大学生网络成瘾提供依据和参考。方法 采用中文网络成瘾量表修订版及自制量表，对某高校医学检验技术专业学生进行调查。结果 某高校医学检验技术专业学生中，网络成瘾者占8.3%,网络成瘾倾向者占10.6%。网络使用异常者（网络成瘾、网瘾倾向）总计18.9%。不同性别大学生网络成瘾量表中核心症状耐受性（t=-2.497,P=0.013）、强迫性上网（t=-2.073,P=0.041）两个因素差异均有统计学意义（P＜0.05）;家庭结构因素、网络本身特点、网络认知差异、家庭教育与网络成瘾密切相关。结论 学校应加强学生网络使用的监管，引导学生正确使用网络，多开展益于身心健康的社团活动，同时引导学生正确对待现实的挫折，搭建畅通的心理疏导渠道，设身处地了解学生的需求。

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